有關晚自習的爭議之一

有關晚自習的爭議
出現了兩個

其一是關於體育班留晚自習
其二是拜託老師協助留晚自習

兩年前
體育組、體優組和教練們
基於學生應學業和體育兼顧的考量下
讓三個體育班都留晚自習
由他們來監督
結果成效不彰

檢討原因有二
1.教室分散於兩個樓層，管理不便
2.每個人每星期要留一天，人力很吃緊

98學年度上任後
我苦口婆心希望體育班的孩子們
要參加寒假輔導課
不然
平日都在練習或比賽
上課的時間已經很少
若不利用寒暑假多複習
那即使保送上好學校
恐怕也
無法順利高中畢業

寒假時
因沒有太強力要求
所以成效不彰

放暑假前
就多管齊下
請導師宣導
請教練幫忙說服
也自己下海告訴體育班的孩子
要上寒暑輔的原因

如果是經濟因素
不要煩惱
學校不會讓想讀書的孩子
沒有機會

上暑假輔導課的同學增加了
而且
體優組也發現
來上輔導課的同學
到校練球或練田徑的出席率
也會跟著正常

這些正面的現象
增強我的信心

經過開學第一周的星期五
學校第一次單獨召開的體育班親職座談會
我確定家長們都肯定學校嘗試
將體育班同學留晚自習的用心

因此
就大膽的要求
體育班的孩子們
練完球練完田徑
就要到圖書館自習

經過一個多月的觀察
發現
強制體育班孩子留晚自習的問題與爭議
遲遲無法解決

原因有
1.練習結束的時間不一，但大多六點以後
2.有外縣市的同學，須提早離開
3.心有不願的同學，東張西望

這些因素造成
1.進圖書館時不定時的干擾已安定的同學
2.輪值老師須多花心力管秩序
3.提早離開的同學讓人心惶惶
4.東張西望的同學影響自願者

這些問題
在一開始留晚自習的第一天就浮現了
所以建江主任連續留了快2個星期想協助解決問題
教務處與輔導處針對此一問題討論多次

甚至曾有一晚
除了輪值的行政同仁
個人、教務主任及輔導主任
也都特意留下來觀察問題所在
想集思廣益解決問題

原本想請體育班的孩子
就各自留在原班
但因為無法再有額外的人力來陪伴學生
所以就先將此想法擱置
想先再觀察看看

經過這段時日的觀察與思考
決定採取折衷的辦法

體育班的孩子須接受學校的規定
在晚自習犯規三次
如走動、遲到...等
就須退出
不再硬是要把所有體育班的學生
留在圖書館

或許這樣的應對措施
會提升目前晚自習的品質

待續