五項修煉

彼得聖吉的學習型組織理論
是每一位行政領導者再也熟悉不過的

學習型組織最重要的目的是讓
1+1大於2


在人事的安排上
我就是將彼德大師
組織學習的五項核心技術---五項修煉
一直放在心中

就個人而言
學校現場是一個很奇怪的組織
不僅是養護型組織
不僅是鬆散組織
也是賞罰很難明確的組織



因此在獨特的文化中
要將學校成功的營造為
一個學習型組織
讓所有的人力資源產生比總合
有更大的效益
是一件很挑戰性的工作

所以個人在安排人事時
基本思考模式就是
期許同仁能"系統思考"全校學生的需求
說服同仁能"自我超越"不再抗拒新職務
希望同仁能" 改善心智模式"建構新知能
最後大家一起齊心"建立共同遠景"
以"團隊學習"的精神來面對多變的社會

到底我和同仁們能做到多少?
不知道


我只相信
沒做到的
是我領導得不夠好
是我應該再修煉

0625的一樓地板工程

雛型慢慢浮現了
我們使用新校舍的日子
越來越近了

不可預知之工程之3----後校門的坡坎工程

後校門附近有一個坡坎
約1.5層樓高

原本它和新校舍工程
八竿子打不著
結果發現
如果不處理它
新校舍和它會.....

會怎樣?
我不是工程專家

只能簡單的講
說是接不上
和新校舍的圍牆接不上

現在本來毫無關係的
終於有關係了

持續部落格的動力

寫部落格
需要的不僅是時間
或是素材
而是堅持下去

要堅持一件事
不容易
尤其是
我的部落格很少有讀者會回應

雖然政賢都會安慰我說學生都有在看
雖然部分同仁也說他們是忠實支持者
雖然校務評鑑的委員也很肯定

但是
我有時候會問自己
部落格會不會
淪為宣洩個人情緒或選擇性褒揚的場域

但是我今天
得到好大的動力

我發現
有一位追蹤者了
有新生家長讀到我的企圖心
有新生家長知道學校在進步

我如今充滿笑容與能量
旭丘之人與事
萬歲!

0624吉隆新聞採訪葉淑媛老師

淑媛老師
或我們暱稱小葉老師
他今年要退休了

 我們都很捨不得
 一位認真努力為學生付出的老師要退休了

小葉老師有答應
他會退而不休
他會回來學校當愛心志工
繼續關懷學生

我為正濱有這樣的老師
感到很榮幸
我知道葉老師是很愛正濱的

葉老師我們都愛你

畢業班同學的心意

陸續在國三畢業前
我
看到901同學拿來的卡片與金莎
讀到903同學充滿感情的字句
看到904同學的滿滿都是文字的卡片和甜點
我真的甜到心坎裡了

重要的不是那些禮物
最珍貴的是同學的話語
它們都是我最珍藏的

我想
以後我老花眼看不清楚時
我也會請我的孫子孫女們
幫我大聲朗讀出來

狂賀!梁雅晴老師榮獲本市多媒體競賽入選

狂賀!梁雅晴老師

榮獲本市多媒體競賽入選

0614流暢的畢業典禮

第40屆暨補校第15屆的畢業典禮
真的只能用流暢形容
因為比預定的時間提早約1.5小時結束

雖然當日上午全校預演時
我和佳緯因為看法不太一樣
讓在場的師生看笑話

但
我當時沒想太多
一心只想快快圓滿就好

所以也就不覺得也沒發現
他人眼中會像是
校長和活動組長兩個人台上台下拿著麥克風在對嗆

不過
因為不是每個人都與我有同樣的想法
所以以後會更注意自己的

今年以學務處主任、活動組、生教組、幹事都是新手
加上校長也是菜鳥的情況下

沒有暴力事件
沒有破壞公物
沒有發生拿到結業證書就報復
就是很棒的

當然
明年要求的就不僅是流暢的畢典
而是更溫馨的畢典